
1854లో జాన్ స్నో రూపొందించిన అసలు పటం. కలరా కేసులను నలుపు రంగులో చూపించారు. 1854 లండన్ అంటువ్యాధి వ్యాప్తిలో కలరా కేసుల సమూహాలను ఇది చూపిస్తుంది; వీటిని ఒకదానిపై మరొకటి పేర్చిన దీర్ఘచతురస్రాలతో సూచించారు. ఈ పటం రూపొందించ...
Credit: John Snow · Public domain · source

ప్రథమ్ ఎడ్యుకేషన్ ఫౌండేషన్, ఔరంగాబాద్లో
Credit: SREEHARI SINGU · CC BY-SA 4.0 · source
1. పాఠ్యభాగంలో వాదనను గుర్తించడం
తార్కికతలో వాదన అంటే గొడవ లేదా కేవలం బలంగా వ్యక్తం చేసిన అభిప్రాయం కాదు. అది వాక్యాల మధ్య సంబంధం: ఒక నిర్ధారణను అంగీకరించడానికి కారణాలుగా ఒకటి లేదా అంతకంటే ఎక్కువ ఆధార వాక్యాలను సమర్పిస్తారు. ఉదాహరణకు, ‘శుద్ధి చేయని మురుగునీరు తాగునీటి వనరులను కలుషితం చేస్తుంది; అందువల్ల పట్టణాలు మురుగునీటి శుద్ధికి ప్రాధాన్యం ఇవ్వాలి’ అనే వాక్యంలో ఒక వాస్తవిక ఆధార వాక్యం, ఒక విధానపరమైన నిర్ధారణ ఉన్నాయి. ‘అందువల్ల’ అనే పదం ఆధారం నుంచి సిఫార్సుకు వెళ్లే ఉద్దేశిత క్రమాన్ని సూచిస్తుంది.
ఒక CSAT పాఠ్యభాగంలో వర్ణన, వివరణ, వాదన కలిసి ఉండవచ్చు. వర్ణన ఏది ఉందో లేదా ఏది జరుగుతుందో చెబుతుంది. జరిగినట్లు అంగీకరించిన ఘటన ఎందుకు జరిగిందో వివరణ తెలుపుతుంది. అంగీకారయోగ్యత ప్రశ్నార్థకంగా ఉన్న ప్రతిపాదనను స్థాపించడానికి వాదన ప్రయత్నిస్తుంది. ‘కాలువలు మూసుకుపోవడం వల్ల రహదారి ముంపునకు గురైంది’ అనేది సాధారణంగా ఒక ఘటనను వివరిస్తుంది. ‘కాలువలు మూసుకుపోయాయి, కాబట్టి రహదారి ముంపునకు గురయ్యే అవకాశం ఉంది’ అనేది ఒక అంచనాకు మద్దతుగా వాదిస్తుంది. ‘ఎందుకంటే’ అనే పదం ఉండటం మాత్రమే కాకుండా సందర్భమే దాని విధిని నిర్ణయిస్తుంది.
పాఠకుడు దేనిని అంగీకరించాలని రచయిత కోరుకుంటున్నారో గుర్తించండి. ప్రధాన నిర్ధారణ ప్రారంభంలో, మధ్యలో లేదా చివరలో ఉండవచ్చు; అది అంతర్లీనంగా కూడా ఉండవచ్చు. నేపథ్య సమాచారం సందర్భాన్ని అందిస్తుంది; ఉదాహరణ ఒక అంశాన్ని స్పష్టం చేస్తుంది; పరిమితి అంగీకారం ఒక హద్దును ఒప్పుకుంటుంది. వీటిలో ఏదీ స్వయంచాలకంగా నిర్ధారణ కాదు. నిర్ధారణగా భావిస్తున్న వాక్యానికి మద్దతివ్వడమే మిగతా వాక్యాల ప్రధాన ఉద్దేశమా అని ప్రశ్నించుకోవడం ఉపయోగకరమైన పరీక్ష.
- ఆధార వాక్య సూచికల్లో ఎందుకంటే, కాబట్టి, ఈ విషయాన్ని పరిగణనలోకి తీసుకుంటే, ఈ కారణంగా వంటివి ఉంటాయి.
- నిర్ధారణ సూచికల్లో అందువల్ల, కనుక, పర్యవసానంగా, ఈ విధంగా, దీనినిబట్టి తేలేదేమిటంటే వంటివి ఉంటాయి.
- అయితే, అయినా, అయినప్పటికీ వంటి వ్యత్యాస సూచికలు తరచుగా రచయిత పేర్కొనే పరిమితిని లేదా ఆయన సమర్థించే వైఖరిని పరిచయం చేస్తాయి.
2. ఆధార వాక్యాలు, నిర్ధారణలు, అంతర్లీన ఊహల నిర్మాణాన్ని గుర్తించడం
సంక్లిష్టమైన పాఠ్యభాగాన్ని ఆధారం, అనుసంధానించే అంతర్లీన ఊహ, నిర్ధారణ అనే సరళ నిర్మాణంగా మార్చండి. ‘బస్సు చార్జీలు తగ్గాయి, కాబట్టి మరింత మంది ప్రయాణికులు బస్సులను ఉపయోగిస్తారు’ అనే వాదనను పరిశీలించండి. స్పష్టమైన ఆధార వాక్యం చార్జీలకు సంబంధించినది; నిర్ధారణ ప్రవర్తనను అంచనా వేస్తుంది. తగ్గిన చార్జీలు తగినంత మంది ప్రయాణికులను ప్రభావితం చేస్తాయని, ఇతర అడ్డంకులు ఆ ప్రభావాన్ని రద్దు చేయవని ఈ తర్కం ఊహిస్తుంది. ప్రతి ప్రయాణికుడూ బస్సుకు మారతారని లేదా రద్దీ తప్పక తొలగిపోతుందని ఇది స్థాపించదు.
వాదనల్లో మధ్యంతర నిర్ధారణలు ఉండవచ్చు. ఉదాహరణకు, ‘పదేపదే ఏర్పడే లీకేజీలు వినియోగించగల నీటి సరఫరాను తగ్గించాయి; తగ్గిన లభ్యత కుటుంబాలు ట్యాంకర్లపై ఆధారపడటాన్ని పెంచింది; అందువల్ల పంపిణీ పైపుల మరమ్మతులకు ప్రాధాన్యం ఇవ్వాలి.’ తగ్గిన లభ్యత, ట్యాంకర్లపై ఆధారపడటం తర్కంలోని అనుసంధానాలుగా ఉంటాయి. చివరి సిఫార్సే ప్రధాన నిర్ధారణ. ప్రశ్న కేంద్ర వాదనను అడిగినప్పుడు, దానికి మద్దతిచ్చే ప్రతిపాదనను ఎంచుకోకుండా ఈ స్థాయులను గుర్తించడం సహాయపడుతుంది.
అవసరమైన అంతర్లీన ఊహలను, సరిపడే అంతర్లీన ఊహలను వేరు చేయండి. అవసరమైన ఊహ వాదనకు తప్పనిసరి; అయితే అది ఒక్కటే నిర్ధారణను నిరూపించకపోవచ్చు. సరిపడే ఊహను ఆధార వాక్యాలకు జోడించినప్పుడు నిర్ధారణ అనుసరిస్తుంది. అవసరమైన ఊహకు సంబంధించిన ప్రశ్నల్లో ప్రతిపాదిత ఊహను నిరాకరించి చూడండి: దాంతో అనివార్యమైన అనుసంధానం తొలగిపోతే అది బలమైన ఎంపిక. ఖచ్చితంగా నిరాకరించండి: ‘అన్నీ’కి నిరాకరణ ‘అన్నీ కావు’; ‘ఏవీ కావు’ కాదు.
- ప్రశ్నించండి: ఏ ప్రతిపాదన చేస్తున్నారు, దానికి మద్దతు ఏమిటి, వాటిని అనుసంధానించే పేర్కొనని వారధి ఏమిటి?
- ఒక సంభావ్య వివరణను అనివార్యమైన అంతర్లీన ఊహగా మార్చవద్దు.
- ఒక సిఫార్సు సాధారణంగా ఆశించిన పర్యవసానంపైన, ఆ పర్యవసానం ఎందుకు ముఖ్యమనే విలువపరమైన నిర్ణయంపైన ఆధారపడుతుంది.
3. తర్కం బలాన్ని, పరిమితులను అంచనా వేయడం
నిగమన తర్కం అనివార్యతను లక్ష్యంగా పెట్టుకుంటుంది: ఆధార వాక్యాలు సత్యమైతే నిర్ధారణ తప్పక అనుసరించాలి. ‘గడువు తర్వాత అందిన దరఖాస్తులన్నీ తిరస్కరిస్తారు; ఈ దరఖాస్తు గడువు తర్వాత వచ్చింది; అందువల్ల దీనిని తిరస్కరిస్తారు’ అనేది నిర్మాణపరంగా చెల్లుబాటవుతుంది. చెల్లుబాటు అనేది ఆధార వాక్యాలు, నిర్ధారణ మధ్య సంబంధానికి సంబంధించినది; ఆధార వాక్యాలు వాస్తవ సంస్థను ఖచ్చితంగా వర్ణిస్తున్నాయా అనేదానికి కాదు. దీనికి భిన్నంగా, ఆగమన తర్కం పరిశీలనలు, నమూనా ధోరణులు లేదా నమూనాల ద్వారా సంభావ్య నిర్ధారణకు మద్దతిస్తుంది.
అనేక అవగాహన వాదనలు ఆగమన లేదా కారణాత్మక స్వభావం కలిగి ఉంటాయి. మెరుగైన రహదారులున్న గ్రామాల్లో అధిక ఆదాయాలు ఉన్నాయని తెలిపే పాఠ్యభాగం, ఆ పరిశీలన ఒక్కటితోనే ఆదాయ వ్యత్యాసానికి రహదారులే కారణమని నిరూపించదు. సంపన్న గ్రామాలు రహదారి పెట్టుబడులను ఆకర్షించి ఉండవచ్చు; లేదా మార్కెట్ అందుబాటు, విద్య ఈ రెండు చరరాశులనూ ప్రభావితం చేసి ఉండవచ్చు. బలమైన కారణాత్మక ఆధారం ప్రత్యామ్నాయ వివరణలను పరిశీలిస్తుంది, తగిన కాలక్రమాన్ని స్థాపిస్తుంది, సంభావ్య కార్యవిధానాన్ని గుర్తిస్తుంది. అయితే, సహసంబంధం కూడా సంబంధిత ఆధారంగా ఉండవచ్చు; అది స్వయంచాలకంగా నిరుపయోగం కాదు.
సమాధానంలోని బలాన్ని పాఠ్యభాగంలోని బలానికి సరిపోల్చండి. ‘కొన్ని’, ‘అనేక’, ‘సాధారణంగా’, ‘కావచ్చు’, ‘మాత్రమే’ అనే పదాలకు భిన్నమైన తార్కిక బలం ఉంటుంది. కొన్ని జిల్లాలకు సంబంధించిన ఆధారం, అన్ని జిల్లాలకు సంబంధించిన నిర్ధారణకు స్వయంచాలకంగా మద్దతివ్వదు. అలాగే, సగటు మెరుగుదల ప్రతి కుటుంబమూ ప్రయోజనం పొందిందని స్థాపించదు. సాధారణీకరణను అంగీకరించే ముందు సంబంధిత జనసమూహం, కాలం, ఫలితం, నిశ్చితత్వ స్థాయిని పరిశీలించండి.
- తొందరపాటు సాధారణీకరణ, తప్పుడు ద్వివికల్పం, చక్రీయ తర్కం, తర్కానికి బదులుగా వక్తపై దాడి చేయడం సాధారణ దోషాలు.
- పోల్చుతున్న సందర్భాల్లో నిర్ధారణకు సంబంధించిన లక్షణాలు ఉమ్మడిగా ఉన్నప్పుడే సాదృశ్యం ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది.
- ఏది ఉందనే వాస్తవిక వాక్యం, విలువపరమైన ఆధార వాక్యం లేకుండా, ఏది చేయాలో స్థాపించదు.
4. సమాధానాన్ని ప్రశ్నకు సరిపోల్చడం
వేర్వేరు కార్యాలకు వేర్వేరు పరీక్షలు అవసరం కాబట్టి ప్రశ్న వాక్యాన్ని జాగ్రత్తగా చదవండి. ప్రధాన నిర్ధారణ ప్రశ్న పాఠ్యభాగం మద్దతిచ్చే ప్రధాన ప్రతిపాదనను అడుగుతుంది. కేంద్ర భావం ప్రశ్నకు రచయిత సందేశాన్ని విస్తృతంగా సంగ్రహించాల్సి రావచ్చు. అనుమితి ప్రశ్న పాఠ్యం నుంచి ఏమి అనుసరిస్తుందో అడుగుతుంది; కేవలం అదే విషయానికి సంబంధించినదేదో కాదు. పాఠ్యభాగం మద్దతివ్వనంతవరకు విధాన సిఫార్సును అనుమితిగా ఎంచుకోకూడదు.
బలపరిచే, బలహీనపరిచే ప్రశ్నల్లో ఆధార వాక్యం, నిర్ధారణ మధ్య బలహీనమైన అనుసంధానాన్ని గుర్తించండి. అదనపు ఆధారం నిర్ధారణను నిరూపించకపోయినా, దాని విశ్వసనీయతను పెంచితే వాదనను బలపరుస్తుంది. ప్రత్యామ్నాయ కారణాన్ని అందించడం, పక్షపాత నమూనాను వెల్లడించడం లేదా అమలును సవాలు చేయడం ద్వారా బలహీనపరిచే సమాచారం విశ్వసనీయతను తగ్గిస్తుంది. అది నిర్ధారణ అసత్యమని నిరూపించాల్సిన అవసరం లేదు. ఒక ఎంపిక సత్యమని భావించమని ప్రశ్న కోరితే, వాస్తవ ప్రపంచంలో దాని ఖచ్చితత్వాన్ని వివాదించడం కాకుండా దాని ప్రభావాన్ని అంచనా వేయండి.
రచయిత వైఖరిని జాగ్రత్తగా పరిశీలించండి. రచయిత ఒక వ్యతిరేక అభిప్రాయాన్ని తిరస్కరించే ముందు దానిని ప్రస్తావించవచ్చు; లేదా వ్యయాలను అంగీకరిస్తూనే ఒక చర్యకు మద్దతివ్వవచ్చు. పరిమితులతో కూడిన మద్దతును బేషరతు ఆమోదంగా చూపే సమాధానం వాదనను వక్రీకరిస్తుంది. పాఠ్యభాగం పరిధిని, పరిమితులను నిలుపుకునే ఎంపికకు ప్రాధాన్యమివ్వండి. బలమైన పదజాలమున్న ప్రతి ఎంపికనూ యాంత్రికంగా తిరస్కరించవద్దు: ఆధార వాక్యాలు నిజంగా సమర్థిస్తే సంపూర్ణ నిర్ధారణ సముచితమే.
- అంతర్లీన ఊహ: తర్కానికి అవసరమైన, పేర్కొనని ప్రతిపాదనను గుర్తించండి.
- అనుమితి: పాఠ్యభాగం సమర్థించే ప్రతిపాదనను ఎంచుకోండి.
- బలపరచడం లేదా బలహీనపరచడం: కొత్త సమాచారం వాదనపై చూపే ప్రభావాన్ని పరీక్షించండి.
- మూల్యాంకనం: సంభావ్య సమాధానాలు వాదన విశ్వసనీయతను గణనీయంగా ప్రభావితం చేయగల సమాచారాన్ని గుర్తించండి.
5. సమర్థవంతమైన CSAT పరిష్కార క్రమం
మొదట ప్రశ్నలో కోరిన కార్యాన్ని గుర్తించండి. ప్రధాన ప్రతిపాదన, కీలక కారణాలు, పరిమితులను గమనిస్తూ పాఠ్యభాగం దిశను అర్థం చేసుకునేలా చదవండి. తరువాత ఎంపికలను పోల్చే ముందు వాదనను ఒక చిన్న వాక్యంలో పునర్వ్యక్తీకరించండి. పరిచయమైన పదాలను పునరావృతం చేస్తూ రచయిత అర్థాన్ని మార్చే ఆకర్షణీయమైన ఎంపికవైపు మొగ్గే ప్రమాదాన్ని ఈ ప్రాథమిక రూపకల్పన తగ్గిస్తుంది.
స్పష్టమైన కారణాలతో ఎంపికలను తొలగించండి: పరిధికి వెలుపల ఉండటం, ఆధారంలేని కారణత్వం, అతిశయ నిశ్చితత్వం, తలకిందులైన సంబంధం లేదా ఆధారాన్ని నిర్ధారణతో గందరగోళపరచడం. రెండు ఎంపికలు మిగిలితే, వాటి ఖచ్చితమైన పదజాలాన్ని సంబంధిత వాక్యంతోనూ మొత్తం పాఠ్యభాగంతోనూ పోల్చండి. సాధారణంగా మెరుగైన ఎంపికకు తక్కువ ఆధారరహిత చేర్పులు అవసరమవుతాయి; అయితే క్లుప్తత ఒక్కటే సరైనదనే ప్రమాణం కాదు.
సాధన సమయంలో పాఠ్యభాగం అంశం ఆధారంగా మాత్రమే కాకుండా తార్కిక పొరపాటు ఆధారంగా క్రమబద్ధీకరించిన దోషాల చిట్టాను నిర్వహించండి. నిర్ధారణను గుర్తించకపోవడం, బాహ్య జ్ఞానాన్ని చొప్పించడం, పరిమాణ సూచక పదాన్ని తప్పుగా అర్థం చేసుకోవడం లేదా అంగీకరించిన పరిమితిని విస్మరించడం వల్ల తప్పు జరిగిందో నమోదు చేయండి. పాలన, జీవావరణం, విజ్ఞానం, సమాజంపై పాఠ్యభాగాలను సాధన చేయండి; అయితే విషయ పరిచయం పాఠ్యాధారానికి ప్రత్యామ్నాయం కాదని గుర్తుంచుకోండి. పరీక్షలో పదేపదే చదివినా ఎంపికల మధ్య వ్యత్యాసం స్పష్టపడకపోతే ముందుకు సాగి, సమయం ఉంటే తిరిగి పరిశీలించండి.
- సాధన సమయంలో ఆధార వాక్యానికి P, నిర్ధారణకు C వంటి కనీస సంకేతాలను ఉపయోగించండి.
- రచయిత పేర్కొన్న విషయాన్ని, రచయిత సమర్థించే విషయాన్ని వేరు చేయండి.
- అనిశ్చిత సమాధానాన్ని ప్రయత్నించాలా అని నిర్ణయించేటప్పుడు అధికారిక ప్రతికూల మార్కుల నియమాలను పాటించండి.
పాఠ్యభాగం నుంచి సమర్థిత సమాధానం వరకు
- 1. ప్రశ్న వాక్యంలో కోరిన కార్యాన్ని గుర్తించండి.
- 2. రచయిత ప్రధాన నిర్ధారణను గుర్తించండి.
- 3. ఆధార వాక్యాలు, ఉదాహరణలు, అంగీకరించిన పరిమితులను వేరు చేయండి.
- 4. అంతర్లీన ఊహలను, పరిధి పరిమితులను గుర్తించండి.
- 5. ప్రశ్నలో కోరిన కార్యానికి అనుగుణంగా ప్రతి ఎంపికను పరీక్షించండి.
- 6. అత్యంత బలమైన ఆధారమున్న సమాధానాన్ని ఎంచుకోండి.
| అంశం | విధి | ఉదాహరణ |
|---|---|---|
| ఆధార వాక్యం | ఒక కారణాన్ని అందిస్తుంది | ప్రస్తుతం ఉన్న పంపులు తరచుగా విఫలమవుతున్నాయి. |
| ప్రధాన నిర్ధారణ | అంగీకరించాల్సిన ప్రతిపాదనను పేర్కొంటుంది | పంపులను మార్చాలి. |
| అంతర్లీన ఊహ | ప్రత్యక్షంగా పేర్కొనని అనుసంధానాన్ని అందిస్తుంది | పంపుల విశ్వసనీయ పనితీరును మెరుగుపరచడానికి వాటిని మార్చడం ఆచరణసాధ్యమైన మార్గం. |
| పరిమితి అంగీకారం | ఒక ఇబ్బందిని లేదా వ్యతిరేక అంశాన్ని అంగీకరిస్తుంది | పంపులను మార్చడానికి ప్రారంభంలో గణనీయమైన వ్యయం అవుతుంది. |
| ప్రతివాదన | ప్రతిపాదిత నిర్ధారణను సవాలు చేస్తుంది | మరమ్మతుల ద్వారా తక్కువ వ్యయంతో విశ్వసనీయ పనితీరును పునరుద్ధరించవచ్చు. |
వాస్తవ సంఘటనలు – కేస్ స్టడీలు
జాన్ స్నో, బ్రాడ్ స్ట్రీట్ కలరా వ్యాప్తి
1854లో లండన్లో కలరా వ్యాప్తి సమయంలో, జాన్ స్నో కలరా మరణాలకు, బ్రాడ్ స్ట్రీట్ పంపు ద్వారా సరఫరా అయిన నీటికి మధ్య సంబంధాన్ని పరిశోధించారు. భౌగోళిక నమూనాలు, నీటి వినియోగ సమాచారం ద్వారా కారణాత్మక తర్కాన్ని ఆయన పరిశోధన వివరిస్తుంది. అవగాహన సాధన కోసం, గమనించిన సంబంధాన్ని ప్రతిపాదిత జలజనిత వ్యాప్తి విధానం నుంచి వేరు చేయండి. పంపు హ్యాండిల్ను తొలగించడాన్ని, అదొక్కటే కారణత్వాన్ని నిరూపించిన నియంత్రిత ప్రయోగంగా పరిగణించకూడదు; వ్యాధి వ్యాప్తి అప్పటికే తగ్గుముఖం పట్టింది.
భారతదేశంలో అభ్యసన లోపాల నివారణ విద్యపై యాదృచ్ఛిక మూల్యాంకనం
ముంబై, వడోదరాల్లో ప్రథమ్ నిర్వహించిన బాల్సఖి అభ్యసన లోపాల నివారణ విద్యా కార్యక్రమంపై బెనర్జీ, సహరచయితలు 2007లో ప్రచురించిన మూల్యాంకనం, అభ్యసన ప్రభావాలను అంచనా వేయడానికి యాదృచ్ఛిక కేటాయింపును ఉపయోగించింది. విశ్వసనీయమైన పోలిక సమూహం, కార్యక్రమం లేకపోయినా సంభవించే మార్పుల నుంచి కార్యక్రమ ప్రభావాలను వేరు చేయడంలో సహాయపడుతుందనేది ఇందులోని తార్కిక పాఠం. అయినప్పటికీ, మూల్యాంకనం చేసిన పరిస్థితుల్లో విజయం సాధించడం ఒక్కటే ప్రతి పాఠశాలలో, వయోవర్గంలో లేదా అమలు వ్యవస్థలో ఒకే విధమైన ప్రభావాలను స్థాపించదు.
సాధన ప్రశ్నలు
ప్రశ్న 1 · సులభం
కింది పాఠ్యభాగాన్ని పరిశీలించండి: “అనేక పరిసర ప్రాంతాలకు నమ్మదగిన తాగునీటి సరఫరా లేదు. లీకవుతున్న పైపులకు మరమ్మతులు చేస్తే, ఇప్పటికే సరఫరా చేస్తున్న నీటిలో గణనీయమైన పరిమాణాన్ని ఆదా చేయవచ్చు. భవిష్యత్తులో కొత్త జలాశయ నిర్మాణం అవసరం కావచ్చన్నప్పటికీ, పురపాలక సంస్థ మొదట తన పంపిణీ వ్యవస్థకు మరమ్మతులు చేయాలి.” కిందివాటిలో వాదన ప్రధాన నిర్ధారణ ఏది?
- A. అనేక పరిసర ప్రాంతాలకు నమ్మదగిన తాగునీటి సరఫరా లేదు.
- B. కొత్త జలాశయ నిర్మాణానికి ముందు పంపిణీ వ్యవస్థకు మరమ్మతులు చేయాలి.
- C. కొత్త జలాశయం ఎప్పటికీ అవసరం ఉండదు.
- D. నమ్మదగని తాగునీటి సరఫరాకు పైపుల లీకేజీ ఒక్కటే కారణం.
ప్రశ్న 2 · సులభం
కింది వాదనను పరిశీలించండి: “గ్రామ గ్రంథాలయం ప్రతి సాయంత్రం అదనంగా రెండు గంటలు తెరిచి ఉంటుంది. అందువల్ల, ప్రస్తుత పని వేళల్లో రాలేని నివాసుల్లో కనీసం కొందరు దానిని ఉపయోగించుకోగలరు.” ఈ వాదనకు ఏ అంతర్లీన ఊహ అవసరం?
- A. ప్రతి నివాసీ సాయంత్రం చదవడాన్నే ఇష్టపడతారు.
- B. గ్రంథాలయం అదనపు పుస్తకాలను కొనుగోలు చేస్తుంది.
- C. ఇప్పటికే గ్రంథాలయాన్ని ఉపయోగిస్తున్న నివాసులు పగటిపూట రావడం మానేస్తారు.
- D. ప్రస్తుతం రాలేని నివాసుల్లో కనీసం కొందరు అదనపు వేళల్లో రాగలరు.
ప్రశ్న 3 · సులభం
కింది వాదనను పరిశీలించండి: “ఒక జిల్లాలో ప్రజా తాగునీటి కియోస్క్లను ఏర్పాటు చేసిన తర్వాత, నమోదైన ఉదర సంబంధిత అనారోగ్య కేసులు తగ్గాయి. కనుక, ఈ తగ్గుదలకు కియోస్క్లే ఏకైక కారణమై ఉండాలి.” ఈ వాదనలో ప్రధాన బలహీనత ఏమిటి?
- A. రెండు ఘటనల క్రమాన్ని ప్రత్యేకమైన ఏకైక కారణ సంబంధానికి సరిపడే రుజువుగా పరిగణిస్తుంది.
- B. ఒక జోక్యం ఎప్పటికీ ప్రయోజనకరమైన ప్రభావాలను కలిగించలేదని ఊహిస్తుంది.
- C. అనారోగ్య సమాచారాన్ని అధికారులు సేకరించారనే కారణంతోనే తిరస్కరిస్తుంది.
- D. తగ్గుదలకు ఆధారం ఉన్నప్పటికీ కియోస్క్లు ప్రభావవంతంగా లేవని నిర్ధారిస్తుంది.
ప్రశ్న 4 · సులభం
కింది వాక్యాలను పరిశీలించండి: “గడువు తర్వాత సమర్పించిన దరఖాస్తులన్నీ తిరస్కరించబడతాయి. వార్డు P నివాసులు సమర్పించిన కొన్ని దరఖాస్తులు ఆమోదించబడ్డాయి.” ఏ నిర్ధారణ తప్పనిసరిగా అనుసరిస్తుంది?
- A. వార్డు P నుంచి వచ్చిన ప్రతి దరఖాస్తూ గడువుకు ముందే సమర్పించబడింది.
- B. గడువులోగా సమర్పించిన ప్రతి దరఖాస్తూ ఆమోదించబడింది.
- C. వార్డు P నుంచి వచ్చిన దరఖాస్తుల్లో కనీసం కొన్ని గడువు తర్వాత సమర్పించబడలేదు.
- D. మరే ఇతర వార్డు నుంచి వచ్చిన దరఖాస్తునూ ఆమోదించలేదు.
ప్రశ్న 5 · సులభం
కిందివాటిలో కేవలం వర్ణనగా లేదా జరిగినట్లు అంగీకరించిన ఘటనకు వివరణగా కాకుండా, కారణాలు ఒక సిఫార్సుకు మద్దతిచ్చే వాదనను అత్యంత స్పష్టంగా ఏది అందిస్తుంది?
- A. కమిటీ సోమవారం సమావేశమైంది; దాని సమావేశ వివరాలు మంగళవారం అప్లోడ్ చేయబడ్డాయి.
- B. ప్రస్తుతం ఉన్న మెట్లు అనేక మంది వృద్ధ సందర్శకులకు సురక్షితం కావు; అందువల్ల ప్రభుత్వ కార్యాలయం వాలుదారి ఏర్పాటు చేయాలి.
- C. అధ్యక్షులు అనారోగ్యానికి గురవడంతో నిర్ణీత సమావేశం ముందుగానే ముగిసింది.
- D. ప్రభుత్వ కార్యాలయానికి రెండు ప్రవేశద్వారాలు, ఒక ప్రాంగణం, ఒక రికార్డుల గది ఉన్నాయి.
ప్రశ్న 6 · మధ్యస్థం
కింది వాదనను పరిశీలించండి: “ఒక జిల్లా ఒక పారిశ్రామిక మార్గంలో ఉచిత సాయంత్రపు బస్సులను ప్రవేశపెట్టింది. తదుపరి మూడు నెలల్లో, ఆ మార్గాన్ని ఉపయోగించే కార్మికుల్లో గైర్హాజరు తగ్గింది. ఈ తగ్గుదలకు బస్సు సేవ దోహదపడిందని జిల్లా పరిపాలన నిర్ధారించింది.” ఏ అదనపు పరిశోధన ఫలితం ఈ వాదనను అత్యధికంగా బలపరుస్తుంది?
- A. బస్సులు సౌకర్యవంతంగా ఉన్నాయని ఎక్కువ మంది ప్రయాణికులు తెలిపారు.
- B. సేవ ప్రారంభానికి ముందే జిల్లా అంతటా గైర్హాజరు తగ్గింది.
- C. సేవ ప్రారంభమైనప్పుడు ఆ మార్గంలోని అనేక కర్మాగారాలు హాజరు బోనస్లను ప్రవేశపెట్టాయి.
- D. కొత్త సేవ లేని పోల్చదగిన పారిశ్రామిక మార్గంలో గైర్హాజరు మారలేదు; రెండు మార్గాల్లోనూ ఉద్యోగ పరిస్థితుల్లో మార్పులు జరగలేదు.
ప్రశ్న 7 · మధ్యస్థం
కింది పాఠ్యభాగాన్ని పరిశీలించండి: “పైపులు పదేపదే దెబ్బతినడం పురపాలక నీటి సరఫరాకు అంతరాయం కలిగిస్తుంది. ఈ అంతరాయాలు కుటుంబాలను ట్యాంకర్ నీరు కొనుగోలు చేయాల్సిన పరిస్థితికి నెడతాయి. పర్యవసానంగా, పైపులకు మరమ్మతులు చేస్తే కుటుంబాలు ట్యాంకర్లపై ఆధారపడటం తగ్గుతుంది. తప్పనిసరి కుటుంబ వ్యయాన్ని తగ్గించడం పురపాలక సంస్థ తక్షణ ప్రాధాన్యంగా ఉండాలి కాబట్టి, వచ్చే బడ్జెట్లో పైపుల మరమ్మతులకు ప్రాధాన్యం ఇవ్వాలి.” ‘పైపులకు మరమ్మతులు చేస్తే కుటుంబాలు ట్యాంకర్లపై ఆధారపడటం తగ్గుతుంది’ అనే వాక్యం ఏ పాత్ర పోషిస్తుంది?
- A. ఇది పూర్వ వాక్యాల మద్దతుతో ఏర్పడి, చివరి సిఫార్సుకు మద్దతుగా ఉపయోగపడే మధ్యంతర నిర్ధారణ.
- B. ఇది ప్రధాన నిర్ధారణ; బడ్జెట్ సిఫార్సు కేవలం నేపథ్య వాస్తవాన్ని పునర్వ్యక్తీకరిస్తుంది.
- C. ఇది రచయిత తరువాత తిరస్కరించే అభ్యంతరం.
- D. ఇది కుటుంబాల అభిరుచులపై సంబంధంలేని పరిశీలన.
ప్రశ్న 8 · మధ్యస్థం
కింది వాదనను పరిశీలించండి: “ఒక నగరం తక్కువ ధరకు నెలవారీ బస్సు పాస్ను ప్రతిపాదించింది. అనేక మంది ప్రస్తుత బస్సు ప్రయాణికులు దానిని కొనుగోలు చేస్తారని ప్రాయోగిక సర్వేలో తేలింది. అందువల్ల ఆ పాస్ ప్రైవేటు కారు ప్రయాణాలను గణనీయంగా తగ్గిస్తుందని నగరం ఆశిస్తోంది.” ఈ వాదనను మూల్యాంకనం చేయడంలో ఏ ప్రశ్న అత్యంత ఉపయోగకరంగా ఉంటుంది?
- A. సాధారణ టికెట్లతో పోలిస్తే పాస్కు వేరే రంగు ఉంటుందా?
- B. ప్రస్తుత బస్సు ప్రయాణికులు రోజువారీ చెల్లింపుల కంటే నెలవారీ చెల్లింపులను ఇష్టపడతారా?
- C. గణనీయమైన సంఖ్యలో పాస్ వినియోగదారులు, లేకపోతే ప్రైవేటు కార్లలో చేసే ప్రయాణాల స్థానంలో బస్సు ప్రయాణాలను ఎంచుకుంటారా?
- D. ప్రతి బస్సు ప్రయాణికుడూ పాస్ కొనుగోలు చేస్తారా?
ప్రశ్న 9 · మధ్యస్థం
కింది వాదనను పరిశీలించండి: “ప్రతిపాదిత రెండు వైద్యశాలల్లో ఒకదానికే ఒక జిల్లా నిధులు సమకూర్చగలదు. రెండింటికీ సమాన వ్యయం అవుతుంది; సమాన నాణ్యతతో సేవలు అందిస్తాయి. ప్రస్తుతం పోల్చదగిన వైద్యసేవల అందుబాటు లేని నివాసుల్లో, వైద్యశాల Q కంటే వైద్యశాల P ఎక్కువ మందికి సేవలందిస్తుంది. అందువల్ల జిల్లా వైద్యశాల Pకి నిధులు సమకూర్చాలి.” ఏ అదనపు ఆధార వాక్యం ఈ సిఫార్సు అనుసరించేలా చేస్తుంది?
- A. వైద్యశాల Q సమీపంలోని కొందరు నివాసులు ఇప్పటికే ఒక ప్రైవేటు వైద్యశాలను ఉపయోగిస్తున్నారు.
- B. సమాన వ్యయం, సమాన నాణ్యత కలిగిన రెండు వైద్యశాలల్లో ఒకదానికే నిధులు ఇవ్వగలిగితే, పోల్చదగిన వైద్యసేవలు లేని ఎక్కువ మంది నివాసులకు సేవలందించేదాన్ని ఎంచుకోవాలి.
- C. పోల్చదగిన వైద్యసేవలు లేని ప్రతి నివాసీ వైద్యశాల Pని ఇష్టపడతారు.
- D. తక్కువ మంది నివాసులకు సేవలందించే వైద్యశాలలను నిర్వహించడం కొన్నిసార్లు సులభం.
ప్రశ్న 10 · మధ్యస్థం
కింది సంభాషణను పరిశీలించండి: “పరిశోధకుడు X: ప్రజా దత్తాంశ సమితి నుంచి పేర్లు, చిరునామాలను తొలగించిన తర్వాత గోప్యతకు తగిన రక్షణ లభిస్తుంది. అందువల్ల అటువంటి ప్రతి దత్తాంశ సమితినీ విడుదల చేయవచ్చు. పరిశోధకుడు Y: ఆ వివరాలను తొలగించడం ఉపయోగకరమే; అయితే మిగిలిన సమాచారాన్ని ఇతర రికార్డులతో కలిపితే కొన్నిసార్లు వ్యక్తులను గుర్తించవచ్చు. అలా గుర్తించే ప్రమాదాన్ని అంచనా వేసి, అది తగినంత తక్కువగా ఉందని నిర్ధారించిన తర్వాతే విడుదల సమర్థనీయమవుతుంది.” ఏ అంశంపై పరిశోధకులు అత్యంత స్పష్టంగా విభేదిస్తున్నారు?
- A. పేర్లు, చిరునామాలను తొలగించడం వల్ల గోప్యతకు ఏదైనా ప్రయోజనం ఉంటుందా అనేది.
- B. ప్రజా దత్తాంశ సమితులను ఎప్పుడైనా సముచితంగా విడుదల చేయవచ్చా అనేది.
- C. గుర్తింపు వివరాలు తొలగించిన ప్రతి దత్తాంశ సమితి తప్పకుండా వ్యక్తుల గుర్తింపును వెల్లడిస్తుందా అనేది.
- D. ప్రతి దత్తాంశ సమితి విడుదలను సమర్థించడానికి పేర్లు, చిరునామాలను తొలగించడం ఒక్కటే సరిపోతుందా అనేది.
ప్రశ్న 11 · కఠినం
కింది ఆధారాన్ని, వాదనను పరిశీలించండి: “P, Q అనే రెండు శిక్షణ కార్యక్రమాల్లో ఒక్కొక్కదానిలో 1,000 మంది చేరారు. చేరికకు ముందే పాల్గొనేవారిని ఉద్యోగానికి సిద్ధంగా ఉన్నవారు లేదా ప్రాథమిక శిక్షణ అవసరమైనవారిగా వర్గీకరించారు. ప్రతి వర్గంలోని పోల్చదగిన అభ్యర్థులను కార్యక్రమాలకు యాదృచ్ఛికంగా కేటాయించారు; అయితే ప్రతి వర్గం నుంచి కేటాయించినవారి సంఖ్యలు వేర్వేరుగా ఉన్నాయి. కార్యక్రమం P: ఉద్యోగానికి సిద్ధంగా ఉన్న 800 మందిలో 720 మందికి ఉపాధి లభించింది; ప్రాథమిక శిక్షణ అవసరమైన 200 మందిలో 80 మందికి ఉపాధి లభించింది. కార్యక్రమం Q: ఉద్యోగానికి సిద్ధంగా ఉన్న 200 మందిలో 190 మందికి ఉపాధి లభించింది; ప్రాథమిక శిక్షణ అవసరమైన 800 మందిలో 400 మందికి ఉపాధి లభించింది. ఒక అధికారి ఇలా వాదిస్తున్నారు: ‘Pకి మొత్తం ఉద్యోగ నియామక రేటు ఎక్కువగా ఉంది. అందువల్ల పోల్చదగిన అభ్యర్థులకు P శిక్షణ మరింత ప్రభావవంతమైనది.’” ఆధారం ఏ అంచనాకు అత్యంత బలమైన మద్దతిస్తుంది?
- A. P అదనంగా 210 మందికి ఉద్యోగాలు కల్పించింది కాబట్టి అధికారి వాదన సరైనది; ఇది పాల్గొన్నవారి కూర్పులోని వ్యత్యాసాలను తొలగిస్తుంది.
- B. ప్రాథమిక శిక్షణ అవసరమైనవారిలో మాత్రమే Q మెరుగ్గా పనిచేసింది; ఉద్యోగానికి సిద్ధంగా ఉన్నవారిలో P మెరుగ్గా పనిచేసింది.
- C. పోలిక తప్పుదోవ పట్టిస్తోంది: రెండు వర్గాల్లోనూ Qకి అధిక ఉద్యోగ నియామక రేటు ఉంది; సమాన వర్గాల మిశ్రమానికి ప్రతి కార్యక్రమం వర్గాలవారీ రేట్లను వర్తింపజేస్తే Pకి 65% కాగా Qకి 72.5% వస్తుంది.
- D. రెండు వర్గాల సమాన మిశ్రమాన్ని ఉపయోగించి రెండు కార్యక్రమాలనూ మూల్యాంకనం చేస్తే వాటి ఉద్యోగ నియామక రేట్లు తప్పనిసరిగా సమానంగా ఉంటాయి.
ప్రశ్న 12 · కఠినం
కింది వాదనను పరిశీలించండి: “ఒక సంక్షేమ పథకానికి ఖచ్చితంగా 1,000 అర్హ కుటుంబాలు ఉన్నాయి; వాటిలో 600 ప్రస్తుతం ప్రయోజనం పొందుతున్నాయి. ప్రస్తుత దరఖాస్తు వ్యవస్థ స్థానంలో యాప్, గ్రామ సహాయ కేంద్రాలను ఏర్పాటు చేయాలని పరిపాలన ప్రతిపాదిస్తోంది. ఖచ్చితమైన అంచనాల ప్రకారం యాప్ 550 అర్హ కుటుంబాలను, సహాయ కేంద్రాలు 400 అర్హ కుటుంబాలను చేరుకుంటాయి; కొన్ని కుటుంబాలను రెండూ చేరుకోవచ్చు. కొత్త వ్యవస్థలో కనీసం ఒక మార్గం ద్వారా చేరుకుని, ఆ తర్వాత దరఖాస్తును పూర్తి చేసినప్పుడే ఒక కుటుంబం ప్రయోజనం పొందగలదు. తక్కువ వ్యయంతో కూడిన కొత్త వ్యవస్థ కనీసం 600 అర్హ కుటుంబాలు ప్రయోజనం పొందేలా చేస్తుందని అధికారులు వాదిస్తున్నారు.” అధికారుల అంచనాకు, ఒక్కటే సరిపోకపోయినా, ఏ అంతర్లీన ఊహ అవసరం?
- A. యాప్, సహాయ కేంద్రాలు రెండింటి ద్వారా చేరుకోగల అర్హ కుటుంబాలు 350కి మించవు.
- B. ఏ అర్హ కుటుంబాన్నీ రెండు మార్గాలూ చేరుకోవు.
- C. ప్రస్తుతం ప్రయోజనం పొందుతున్న ప్రతి కుటుంబాన్నీ కనీసం ఒక కొత్త మార్గం చేరుకుంటుంది.
- D. ఏ మార్గం ద్వారా చేరుకున్న ప్రతి కుటుంబమూ తన దరఖాస్తును పూర్తి చేస్తుంది.
ప్రశ్న 13 · కఠినం
కింది వాదనను పరిశీలించండి: “ఒక రవాణా విధానాన్ని ప్రవేశపెట్టిన తర్వాత, జిల్లాలో కారు ప్రయాణాల సంఖ్య 25% తగ్గింది. మొత్తం వినియోగించిన ఇంధనాన్ని మొత్తం కారు-కిలోమీటర్లతో భాగించి కొలిచిన కిలోమీటరుకు ఇంధన వినియోగం కూడా 20% తగ్గింది. అందువల్ల జిల్లాలో కార్లు వినియోగించిన మొత్తం ఇంధనం తప్పకుండా తగ్గి ఉండాలి.” సగటు ప్రయాణ దూరంలోని మార్పులను ఈ నిర్ధారణ విస్మరిస్తోందని ఒక విమర్శకుడు వాదిస్తున్నారు. అన్ని గణాంకాలూ ఒకే జిల్లాకు, పోల్చదగిన కాలాలకు సంబంధించినవని భావిస్తే, మొత్తం ఇంధన వినియోగం వాస్తవంగా పెరిగిందని చూపడం ద్వారా ఏ పరిశోధన ఫలితం విమర్శకుడికి మద్దతిస్తుంది?
- A. సగటు ప్రయాణ దూరం 40% పెరిగింది.
- B. సగటు ప్రయాణ దూరం 60% పెరిగింది.
- C. సగటు ప్రయాణ దూరం 65% పెరిగింది.
- D. సగటు ప్రయాణ దూరం 70% పెరిగింది.
ప్రశ్న 14 · కఠినం
కింది నియమాలను, వాదనను పరిశీలించండి: “1. భద్రతా అంచనా పూర్తయితేనే ఒక ప్రాజెక్టుకు తుది అనుమతి లభిస్తుంది. 2. భద్రతా అంచనా పూర్తయిన ప్రతి ప్రాజెక్టుకూ ప్రచురిత సంప్రదింపుల రికార్డు లేదా చట్టబద్ధ మినహాయింపు లేదా రెండూ ఉంటాయి. 3. స్థానిక ప్రజా విచారణ జరిగితేనే సంప్రదింపుల రికార్డును ప్రచురించవచ్చు. 4. చట్టబద్ధ మినహాయింపు ఉన్న ప్రతి ప్రాజెక్టులోనూ బలవంతపు నిర్వాసనం ఉండదు; అది రక్షిత జీవావరణ మండలంలోనూ ఉండదు. ప్రాజెక్టు R తుది అనుమతి పొందింది. అందువల్ల ప్రాజెక్టు Rలో బలవంతపు నిర్వాసనం ఉండదు; అది రక్షిత జీవావరణ మండలంలోనూ ఉండదు.” నిర్ధారణ తార్కికంగా అనుసరించేలా చేయడానికి ఏ అదనపు ఆధార వాక్యం సరిపోతుంది?
- A. ప్రాజెక్టు R కోసం స్థానిక ప్రజా విచారణ జరిగింది.
- B. బలవంతపు నిర్వాసనం లేని ప్రతి ప్రాజెక్టూ చట్టబద్ధ మినహాయింపుకు అర్హత పొందుతుంది.
- C. ప్రాజెక్టు R కోసం స్థానిక ప్రజా విచారణ జరగలేదు.
- D. చట్టబద్ధ మినహాయింపు ఉన్న ప్రతి ప్రాజెక్టుకూ తుది అనుమతి లభిస్తుంది.
ప్రశ్న 15 · కఠినం
కింది వాదనను, అభ్యంతరాలను పరిశీలించండి: “అర్హత సూచికలో కనీసం 70 స్కోరు సాధించిన సంస్థలకు ఒక జిల్లా పెట్టుబడి గ్రాంటు ఇస్తుంది. గ్రాంటు తర్వాత లబ్ధిదారుల ఆదాయాలు పెరిగాయని ఒక అధ్యయనం గుర్తించి, ఆ పెరుగుదలకు గ్రాంటే కారణమని నిర్ధారించింది. విమర్శకులు రెండు అభ్యంతరాలను లేవనెత్తారు: లబ్ధిదారులకు ముందే మెరుగైన ఆదాయ అవకాశాలు ఉండి ఉండవచ్చు; గ్రాంటుతో సంబంధం లేకుండా మార్కెట్ ధరల సాధారణ పెరుగుదల ఆదాయాలను పెంచి ఉండవచ్చు. కింది అదనపు పరిశోధన ఫలితాలను ప్రతిపాదించారు: 1. అర్హత పరిమితికి కొద్దిగా ఎగువన, దిగువన ఉన్న సంస్థలకు కార్యక్రమానికి ముందు సమానమైన ఆదాయ స్థాయులు, ధోరణులు ఉన్నాయి; స్కోర్లను ఖచ్చితంగా తారుమారు చేయడం సాధ్యం కాదు; మరే ఇతర విధానమూ ఈ పరిమితిని ఉపయోగించలేదు. 2. దరఖాస్తు పత్రం సులభంగా అర్థమైందని లబ్ధిదారులు తెలిపారు. 3. గ్రాంటు పొందిన వారందరి సగటు ఆదాయం కార్యక్రమానికి ముందు కంటే తర్వాత ఎక్కువగా ఉంది. 4. కార్యక్రమం తర్వాత, రెండు సమూహాలూ ఒకే మార్కెట్ ధర మార్పులను ఎదుర్కొన్నప్పటికీ, అర్హత పరిమితికి కొద్దిగా ఎగువన ఉన్న సంస్థలు, కొద్దిగా దిగువన ఉన్న వాటికంటే స్పష్టమైన ఆదాయ ఆధిక్యాన్ని చూపించాయి.” ఏ రెండు పరిశోధన ఫలితాలు కలిపి రెండు అభ్యంతరాలనూ అత్యంత ప్రత్యక్షంగా పరిష్కరిస్తాయి?
- A. 1 మరియు 4
- B. 1 మరియు 2
- C. 2 మరియు 3
- D. 3 మరియు 4
అధ్యయన మూలాలు
- UPSC Civil Services Examination notification: Preliminary Examination syllabus and examination rules, upsc.gov.in.
- UPSC previous question papers: Civil Services Preliminary Examination, General Studies Paper II, upsc.gov.in.
- Irving M. Copi, Carl Cohen and Kenneth McMahon, Introduction to Logic.
- A. Banerjee, S. Cole, E. Duflo and L. Linden, Remedying Education: Evidence from Two Randomized Experiments in India, Quarterly Journal of Economics, 2007.
